Tip:
Highlight text to annotate it
X
Наш агульны сябар Чарльза Дзікенса Кіраўнік 1
Выхаваўчага характару
Школа, на якой малады Чарлі Hexam ўпершыню даведаўся з кнігі - вуліцы
быцця, для навучэнцаў вучоную ступень, вялікі падрыхтоўчай ўстановы, у якім вельмі
шмат, што ніколі не развучыліся вывучаецца
без і да кніг - быў няшчасны верхніх паверхах у сумніўных двары.
Яго атмасфера была ўціскальнага і непрыемна, гэта было людна, шумна, і
зман, палова вучняў заснуў ці праваліўся ў стан няспання
здранцвенне, а другая палова трымалі іх у
альбо стан, захоўваючы манатонны шум гудзенне, як калі б яны былі
выканання, па-за часам і мелодыю, у свайго роду хмулацей дуды.
Настаўнікаў, аніміраваныя выключна добрымі намерамі, паняцця не меў, выканання, і
жаласны беспарадак быў Вынікам іх намаганняў роду.
Гэта была школа для ўсіх узростаў і абодвух падлог.
Апошнія знаходзіліся адзін ад аднаго, і першыя былі адгароджана ў квадратныя
асартыменту.
Але, усё месцы былі прасякнуты змрочна смешным падставай, што кожны вучань быў
дзіцячае і нявіннае.
Гэтая прэтэнзія, шмат выступае з дамай-гасцей, прывялі да ghastliest
недарэчнасцяў.
Маладыя жанчыны ў старых заган самы распаўсюджаны і горшыя жыцця, павінны былі
вызнаваць сябе захапленне кніга добрая дзіцяці, Прыгоды Маленькай
Марджери, якія пражывалі ў катэджным пасёлку
на заводзе, строга выкрываў і маральна раздушаны млынара, калі ёй было пяць гадоў і
яму было 50, падзяліць яе кашай з спевам птушак, адмовілі сабе новую китайку
капот, на той падставе, што рэпа зрабілі
не насіць капялюшыкі жаўтлявы колер, ні адзін не авечкі, хто еў іх: плеценыя з саломы і
паставіў dreariest прамоў для ўсіх жадаючых, на ўсе віды сезона разы.
Такім чынам, грувасткі маладых земснаряды і нязграбны mudlarks былі перададзеныя ў вопыце
Томас Два пэнсы, які, вырашыўшы не рабаваць (ва ўмовах незвычайнага
злачынства), яго блізкі сябар і
дабрадзей, у 18, у цяперашні час уступіў у валоданне звышнатуральнымі трох
і шэсць пэнсаў, і жыў яркае святло ніколі потым.
(Заўважым, што дабрадзей прыйшоў ні да чаго добрага.)
Некалькі фанабэрысты грэшнікаў напісаў свае біяграфіі ў тым жа родзе;
яна заўсёды з'яўляецца на ўроках тыя самыя выхвальныя асобы, што вы былі
рабіць дабро, не таму, што гэта добра, але
таму што вы павінны былі зрабіць добрую рэч ад яго.
Наадварот, дарослыя вучні вучылі чытаць (калі б яны маглі вучыцца) з
Новы Запавет, а таксама з дапамогай спатыкаючыся аб склады і падтрымання іх
разгублены погляд на асаблівасці складоў
прыходзяць у сваю чаргу, былі абсалютна невуцкія ўзнёслага гісторыі,
як быццам яны ніколі не бачылі ці чулі пра яго.
Вельмі і confoundingly здзіўленне блытаніна школы, на самай справе, дзе чорным
духаў і шэры, чырвоны і белы дух, перамяшаны перамяшаныя перамяшаныя перамяшаныя, перамяшаныя
кожную ноч.
І асабліва кожны нядзельны вечар.
За тое, нахільнай плоскасці няшчасных дзяцей будзе перададзены
prosiest і горшы з усіх настаўнікаў з добрымі намерамі, якімі ніхто не будзе старэй
цярпець.
Хто, з яго пазіцыяй на падлозе перад імі як галоўны кат, быў бы
ўдзел звычайным хлопчыкам добраахвотнікаў у якасці асістэнта ката.
Калі і дзе яна ўпершыню стала звычайнай сістэмы, стомленасць або
няўважлівы дзіця ў класе павінна быць свой твар згладжваюцца ўніз з гарачай боку, або
калі і дзе звычайныя добраахвотнікаў
Хлопчык першым убачыў такой сістэмы ў эксплуатацыю, і ўспалымніўся святым стараннасцю
кіраваць ім, не мае значэння.
Гэта была функцыя галоўнага ката размаўляць, і гэта было
функцыі памочніка па дартс ў спальных дзяцей, пазяхаючы дзеці, неспакойныя дзеці,
скуголіць дзяцей, і згладзіць іх
бездапаможнага асобы, часам з аднаго боку, як быццам памазаньне іх вусоў;
часам з абедзвюх рук, ужываецца пасля модзе шорты.
І так будзе беспарадак ў дзеянне ў гэтым аддзеле смяротны гадзіну;
паказчык працяжна на мой Childerrenerr Dearert, скажам, напрыклад,
аб выдатным падыходзіць да
Труны Гасподняга, і паўтараючы слова Гасподняга (звычайна выкарыстоўваецца ў нованароджаных) 500
раз, і ні разу не намякаючы, што гэта значыць, звычайны хлопчык, згладжваючы
направа і налева, як бясхібным
каментары, увесь рассаднік пачырванеў і вычарпаныя немаўлятаў абмену адзёру,
сып, коклюшу, ліхаманка і засмучэнні страўніка, як калі б яны былі сабраныя ў
Высокая рынку для гэтай мэты.
Нават у гэтым храме добрых намераў, выключна вострыя хлопчык выключна
вырашыў даведацца, можа навучыцца чаму-то, і, даведаўшыся гэта, можа перадаць яго
значна лепш, чым настаўнікі, як
больш ведаючы, чым яны, а не ў шкоду, у якім яны стаялі на
хітрэй вучняў.
Такім чынам, ён прыйшоў аб тым, што Чарлі Hexam падняўся ў беспарадак, выкладаў у
беспарадак, і былі атрыманы ад беспарадак ў лепшы школу.
"Такім чынам, вы хочаце пайсці і паглядзець, ваша сястра, Hexam?
"Калі вы, калі ласка, г-н Надмагілле». «У мяне ёсць палова розуму, каб пайсці з вамі.
Дзе ж твая сястра жыве?
"Чаму яна не вырашана, г-н Надмагілле. Я хацеў бы вы не бачылі яе, пакуль яна
вырашана, калі б гэта было ўсё роўна да вас. "Вось тут, Hexam.
Г-н Брэдлі Надмагілле, высока аплачваецца сертыфікаваны настаўнік, звярнуў сваё права
паказальным пальцам па адной з завес паліто хлопчыка, і паглядзеў на яго
ўважліва.
"Я спадзяюся, што ваша сястра можа быць добрай кампаніяй для вас?
"Чаму вы сумняваецеся ў гэтым, г-н Надмагілле?" Я не кажу, я ў гэтым сумняваўся.
"Не, сэр, вы не кажаце так.
Надмагілле Брэдлі глядзеў на яго пальцы зноў, выняў яго з пятлі і
паглядзеў на яго бліжэй, трохі ў баку ад яе і паглядзеў на яе яшчэ раз.
"Вы бачыце, Hexam, вы будзеце адным з нас.
У свой час вы абавязкова прайсці абследаванне пахвальна і стаць адным з
нас. Тады пытанне - '
Хлопчык так доўга чакалі гэтае пытанне, а настаўнік паглядзеў на новую бок
яго пальцам, і біт, і паглядзеў на яе яшчэ раз, што ў рэшце рэшт хлопчык паўтарыў:
"Пытанне ў тым, сэр, -?
"Калі вы не лепш пакінуць і толькі.
"Гэта добра, каб пакінуць толькі мая сястра, г-н Надмагілле?
"Я не кажу так, таму што я не ведаю.
Я паклаў яго да вас. Я прашу вас падумаць пра гэта.
Я хачу, каб разгледзець. Вы ведаеце, як добра вы тут робіце.
"У рэшце рэшт, яна мяне тут", сказаў хлопчык, з барацьбой.
"Успрыманне неабходнасці ён" пагадзіўся настаўнік, і складаюць
яе розум цалкам падзелу. Так ".
Хлопчык, з вяртаннем, што былы нежаданне або барацьбы або што гэта было,
Здавалася, для абмеркавання з самім сабой. Нарэшце, сказаў ён, падымаючы вочы да
Майстар асоба:
"Я хачу, каб ты са мной і ўбачыць яе, г-н Надмагілле, хоць яна і не ўрэгулявана.
Я хачу, каб ты са мной, і ўзяць яе ў грубай, і судзіць яе для сябе.
"Вы ўпэўненыя, што вы не хацелі б," спытаў настаўнік ", каб падрыхтаваць яе?
"Мая сястра Ліззі", сказаў хлопчык, з гонарам ", не хоча падрыхтоўкі, г-н Надмагілле.
Тое, што яна ёсць, яна ёсць, і паказвае сябе, каб быць.
Там няма прыкідвацца аб маёй сястры.
Яго упэўненасць у ёй, сядзеў лягчэй на яго, чым нерашучасць, з якой ён быў
двойчы сцвярджаў.
Гэта быў яго лепшы характар, каб быць праўдай да яе, калі б яна была яго прырода горш быць цалкам
эгаістычныя. А яшчэ лепш прыроды было
мацней чакання.
«Ну, я магу шкадаваць ўвечары, сказаў настаўнік.
"Я гатовы ісці з вамі." Дзякую вам, г-н Надмагілле.
І я гатовы ісці.
Надмагілле Брэдлі, у сваю годную чорным паліто і камізэлька, і годную белую кашулю, і
годны фармальных чорны гальштук, штаны і годнай перцу і солі, з яго
годны сярэбраныя гадзіны ў кішэню і яго
годныя валасоў ахоўнік шыю, глядзеў старанна прыстойны малады чалавек з шасці-і-
20.
Ён ніколі не бачыў і ў любой іншай вопратцы, і яшчэ не было пэўнай калянасці ў яго
манера насіць гэта, як быццам жадаеце адаптацыі паміж ім і яго
ўспомніць некаторыя механікі ў адзенні свята.
Ён набыў механічна вялікі запас ведаў настаўніка.
Ён мог рабіць у розуме механічна, спяваць з ліста механічна, падрываць розныя
духавыя інструменты механічна, нават гуляць у вялікі орган Царквы механічна.
З ранняга дзяцінства да яго розум быў месцам механічнай кладкі.
Размяшчэнне яго аптовы склад, так што яна можа быць заўсёды гатовыя сустрэць
патрабаванні рознічных гандляроў тут гісторыя, геаграфія там, астраноміі направа,
Палітычная эканомія злева - натуральны
гісторыі, прыродазнаўчых навук, малюнкі, музыка, тым менш матэматыкі, а што не,
усё ў некалькіх месцах - гэта клопат надалі яго твары выгляд медыцынскай дапамогі;
у той час як звычка задаваць пытанні і быць
сумнеў даў яму падазроным спосабам, або спосабам, які быў бы лепш
як адзін з засады. Існаваў свайго роду пасяліліся праблемы ў
твар.
Ён быў асобай, якія належаць да натуральных павольна або няўважлівы розум, што было
Працавалі цяжка атрымаць тое, што ён выйграў, і што было правесці яго зараз, што ён атрымаў.
Ён заўсёды здаваўся няпростым каб што-небудзь не хапаць яго псіхічнага
склад, і ацэнка для забеспячэння сябе.
Барацьбе столькі, каб вызваліць месца для так шмат, даў яму абмежаваны чынам,
звыш.
Тым не менш, было дастаткова таго, што было жывёла, і пра тое, што быў агністы (хоць якія цьмеюць)
яшчэ бачныя ў ім, каб выказаць здагадку, што калі малады Брэдлі Надмагілле, калі жабрак хлопчык,
здаралася сказаць адправіўся ў моры, ён
не быў бы апошнім чалавекам у экіпаж карабля.
Улічваючы, што паходжанне яго, ён быў ганарлівы, капрызным і панурым, жадаючы, каб гэта было
забыліся.
І мала хто ведаў пра гэта. У некаторых візітаў у Jumble яго ўвагу
былі прыцягнутыя да гэтага хлопчыку Hexam.
Бясспрэчнай хлопчыка вучань-настаўнік, бясспрэчна хлопчык робіць гонару майстры
, Якія павінны прынесці яму ст.
Разам з гэтым разгляд, магчыма, былі некаторыя думкі жабрак хлопчык
Цяпер ніколі не згадваў.
Будзь, што, як ён можа, ён з болем паступова працаваў хлопчыкам у свой
школы, закуплены і яго некаторых аддзяленнях выконваць там, якія былі згашаныя з
харчаванне і пражыванне.
Такія былі абставіны, якія сабраліся, Брэдлі Надмагілле і
Малады Чарлі Hexam той восеньскі вечар.
Восень, так як поўны паўгода прыйшоў і пайшоў, так як драпежная птушка ляжала мёртвая
на рачных берагоў.
Школы - таму што яны былі ў два разы, а падлогі - знізіліся ў гэтым раёне
плоская краіна, якая імкнецца да Тэмзе, дзе Кент і Суррей сустракацца, і дзе
жалезных дарог па-ранейшаму сядзець на вяршыні рынку садоў, хутка памрэ пад імі.
У школах былі зноў пабудаваны, і там было так шмат, як яны ва ўсім
краіны, што можна было падумаць, усё было, але адзін няўрымслівы будынак з
лакаматыў дар палац Аладзіна.
Яны знаходзіліся ў раёне, падобны на цацку наваколлі прынята ў блоках
са скрынкі, дзіця асабліва некогерентного розуму, і наладзіць так ці інакш, тут
з аднаго боку новыя вуліцы, там вялікі
самотны карчму перад нідзе, тут іншы няскончаны вуліцы ўжо ў руінах;
там царква, тут велізарны новы склад, там старыя старыя краіны
Віла, затым сумесь чорнай канавы,
ігрістые агурок-кадр, званне поле, багата вырошчваюць агарод, цэгла
віядук, архі-нацягнутае канал, і парушэнне frowziness і туман.
У выпадку, калі дзіця даў табліцу ўдар, і пайшоў спаць.
Але нават сярод школьных будынкаў, школьных настаўнікаў і школьных вучняў, усё ў адпаведнасці
на ўзор, і ўсё спароджаныя ў святле апошніх Евангелле ад манатоннасці,
старэйшы ўзор, у якім так шмат
стану былі сфармаваныя для дабра і зла, не выходзіць.
Яна выйшла ў міс Peecher настаўніца, паліваючы яе кветкамі, як г-н
Надмагілле Брэдлі ішоў наперад.
Яна выйшла ў міс Peecher настаўніца, паліў кветак у
маленькі пыльны трохі сад да яе прывязаны невялікі афіцыйнай рэзідэнцыі, з невялікім
вокны, як вочы ў ігліцы, і
маленькія дзверы, як вокладках школьных падручнікаў.
Маленькі, бліскучы, акуратны, метадычныя і моцная міс Peecher, вішня шчокамі і
меладычны голас.
Трохі падушачка, трохі хатняя гаспадыня, трохі кніг, трохі рабочая кошык, невялікі набор
табліц і мер і вагаў, і маленькая жанчына, усё ў адным.
Яна магла б напісаць невялікую артыкул на любую тэму, менавіта шыфер доўга, пачынаючы з
левай верхняй часткі аднаго боку, і заканчваецца ў правай ніжняй частцы іншы, і
эсэ павінна быць строга ў адпаведнасці з правілам.
Калі г-н Брэдлі Надмагілле звярнуўся пісьмовая прапанова аб шлюбе з ёй, яна
, Верагодна, адказаў у поўнай маленькае сачыненне на тэму менавіта шыфер
доўга, але, несумненна, адказаў так.
Бо яна кахала яго. Годныя валасоў ахоўнік, які абышоў яго
шыя і клапаціўся пра сваіх годных сярэбраныя гадзіны былі прадметам зайздрасці да яе.
Так што міс Peecher пайшлі на шыі і клапаціцца пра яго.
З яго, нячулым. Таму што ён не любіць міс Peecher.
Любімы вучань Міс Peecher, які дапамагаў ёй у яе маленькая сям'я была
прысутнічаць з слоікам вады, каб папоўніць яе маленькая паліву гаршчок, і
досыць адгадаў стан міс
Прыхільнасць да Peecher лічым неабходным, што яна сама павінна любіць маладога Чарлі
Hexam.
Такім чынам, было падвойнае сэрцабіцце паміж падвойнымі запасаў і падвойнымі сценкамі, кветкі,
, Калі майстар і хлопчык паглядзеў на брамку.
"Выдатны вечар, міс Peecher, сказаў Настаўнік.
"Вельмі цудоўны вечар, г-н Надмагілле", сказала міс Peecher.
"Ці прымаеце вы на шпацыр?
"Hexam і я збіраемся прагуляцца.
"Чароўная надвор'е", заўважыла міс Peecher, для доўгай прагулкі.
"Мы жывем, а на бізнэс, чым проста задавальненне, сказаў Настаўнік.
Міс Peecher звароту яе паліву гаршчок, і вельмі старанна вытрасаючы апошнія некалькі
кроплі над кветкай, як калі б некаторыя адмысловыя сілу ў іх, якія робяць гэта
Джэк бабовы сцябло да раніцы, называецца
для папаўнення свайго вучня, які гаварыў з хлопчыкам.
"Дабранач, міс Peecher, сказаў Настаўнік.
"Дабранач, містэр Надмагілле", сказала гаспадыня.
Вучань быў у стане яе непаўнагоддзе, настолькі прасякнуўся клас карыстацкіх
з працягваючы руку, як бы выклікаць таксі або аўтобус, калі яна выявіла, што было
назіранне за руку, каб прапанаваць міс
Peecher, што яна часта рабіў гэта ў сваіх унутраных адносінах, і яна зрабіла гэта цяпер.
«Ну, Мэры Эн? Сказала міс Peecher. "Калі вам заўгодна, васпані, Hexam сказаў, што яны
ўбачым яго сястра.
"Але гэта не можа быць, я думаю," міс Peecher: "таму што г-н Надмагілле не можа мець
дзелавыя адносіны з ёй. Мэры Эн зноў вітаць.
«Ну, Мэры Эн?
"Калі вам заўгодна, васпані, можа быць, гэта бізнэс у Hexam?
"Гэта можа быць", сказала міс Peecher. "Я не думаю пра гэта.
Не так ужо важна на ўсіх.
Мэры Эн зноў вітаць. «Ну, Мэры Эн?
"Яны кажуць, што яна вельмі прыгожая.
"Ах, Мэры Эн, Мэры Эн! Міс Peecher, злёгку афарбоўкі і ківаючы
галавы, трохі не ў духу, "колькі разоў я казаў вам не выкарыстоўваць гэты смутны
выраз, не кажучы ўжо, што ў агульных рысах?
Калі вы кажаце, яны кажуць, што вы маеце на ўвазе? Частка прамовы яны?
Мэры Эн падключылі яе правай рукой за яе левай рукой, як пры
экспертызы, і адказаў: "Асабістыя займеннікі.
"Чалавек, Яны?
"Трэці чалавек". "Колькасць, яны?
"Множны лік». «Тады колькі вы маеце на ўвазе, Мэры Эн?
Два? Ці больш?
"Прашу прабачэння, мадам», сказала Мэры Эн, збянтэжана цяпер яна прыйшла думаць пра гэта;
"Але я не ведаю, што я маю на ўвазе больш, чым яе брат сам.
Паводле яе слоў, яна зняла яе за руку.
"Я быў перакананы ў гэтым," міс Peecher, зноў усміхаючыся.
"Цяпер малецеся, Мэры Эн, будзьце асцярожныя, у іншы раз.
Ён кажа, што вельмі адрозніваецца ад маўляў, памятаю.
Розніца паміж кажа ён, і яны кажуць? Дайце мне ".
Мэры Эн адразу ж падключылі яе правай рукой за яе левай рукой - стаўленне
Абсалютна неабходна, каб сітуацыя - і адказаў: "Адным з іх з'яўляецца абвесны лад, сучаснасць
часу, трэцяй асобе адзіночнага ліку, дзеяслоў актыўнага сказаць.
Іншыя сведчыць настрой, цяперашні час, трэцяя асоба множнага ліку, дзеяслоў актыўнага сказаць.
"Чаму дзеяслоў актыўнага, Мэры Эн?
"Таму што яна займае займеннік пасля таго, як у аб'ектыўным выпадку, міс Peecher.
"Вельмі добра", заўважыла міс Peecher, з натхненнем.
"На самой справе, не можа быць лепш.
Не забывайце ўжываць яго, у другі раз, Мэры Эн.
Пры гэтым, міс Peecher скончыла паліў яе кветкі, і ўвайшоў да яе
трохі афіцыйнай рэзідэнцыі, і ўзяў павышэння асноўных рэк і
Горы свету, іх шырот,
глыбіні і вышыні, перш чым спыніцца вымярэння цела сукенка для яе
асабістых заняткаў.
Брэдлі Надмагілле і Чарлі Hexam чынам атрымаў у бок Суррей Вестмінстэрскі
Мост, і па мосце, і зрабіў ўздоўж берага Middlesex да Милбанк.
У гэтым рэгіёне пэўны вулачка называецца Church Street, і пэўныя мала
сляпы плошчы, называецца Сміт плошчы, у цэнтры якога апошні адступленне вельмі
агідны царква з чатырма вежамі па чатырох
куты, як правіла, якія нагадваюць некаторыя скамянелыя пачвары, страшныя і гіганцкія,
на спіне з нагамі ў паветры.
Яны выявілі, дрэва побач у куце, і кузню каваль, і лясной біржы,
і дылер знаходзіцца ў старым жалезе.
Што іржавыя частцы катла і вялікая кола жалеза або так значыць ляжаць палова
пахаваны ў дылера пярэдні двор, ніхто не ведаў, ці хочуць ведаць.
Як і Мілер сумніўнага весялосці ў песні, яны клапоцяцца Ніхто, не, не
яны, і ніхто не клапаціўся пра іх.
Пасля таго, вакол гэтага месца, і адзначаючы, што было смяротна выгляд
адпачынак на ім, больш, як быццам яна прыняла опіуму, чым патрапілі ў натуральным спакоі,
яны спыніліся на тым месцы, дзе вуліца
і плошчы далучыліся, і там, дзе былі невялікія ціхія хаты запар.
Для гэтых Чарлі Hexam ў канчатковым выніку прывяло, дарэчы, і ў адным з гэтых спыніць.
"Гэта павінна быць там, дзе мая сястра жыве, сэр.
Тут яна выйшла на часовае пражыванне, неўзабаве пасля смерці бацькі.
"Як часта вы бачылі яе з тых часоў?"
"Чаму толькі два разы, сэр, вярнуўся хлопчык, са сваім былым нежаданне," але гэта, як
шмат ёй рабіць, як мая. "," Як яна падтрымлівае сябе?
"Яна заўсёды была справядлівай майстрыхі, і яна трымае склад з маракоў
рыштунку. 'ці яна калі-небудзь працаваць на сваім жыллё
тут?
"Часам, але яе звычайныя працоўныя гадзіны і рэгулярныя заняткі ў іх месцы
бізнэс, я думаю, сэр. Гэта лік.
Хлопчык пастукаў у дзверы, і дзверы хутка адкрылася вясной і мышы.
Дзверы салона ў невялікім ўезд стаялі адкрытымі, і раскрываецца дзіцяці - карлік -
дзяўчына - то - седзячы на нізенькім старамодныя крэслы, якое мела выгляд
мала працоўных лаўцы перад ім.
"Я не магу ўстаць", сказаў дзіця ", таму што мая спіна дрэнна, і ногі ў мяне дзіўны.
Але я чалавек з дому. "," Хто яшчэ дома? Спытаў Чарлі Hexam,
глядзела.
"Ніхто не ў сябе дома ў цяперашні час", вярнулі дзяцей, з бойкім зацвярджэнне яе
годнасць ", за выключэннем чалавека з хаты. Што вы хочаце, малады чалавек?
"Я хацеў, каб мая сястра.
"Многія маладыя мужчыны сястры", вярнулі дзяцей.
"Дайце мне ваша імя, малады чалавек?
Дзіўныя фігуркі, і дзіўна, але не выродлівыя тварыкам, з яе ярка шэры
вочы былі настолькі вострымі, што вастрыня чынам здавалася непазбежнай.
У выпадку, калі ператвараецца з гэтай формы, яна павінна быць вострай.
"Hexam маё імя." Ах, так? "Сказаў чалавек у доме.
"Я думаў, што гэта магло б быць.
Ваша сястра будзе, прыкладна праз чвэрць гадзіны.
Я вельмі люблю сваю сястру. Яна мой блізкі сябар.
Сядайце.
І імя гэтага спадара? "Містэр Надмагілле, мой настаўнік.
"Сядайце. А маглі б вы зачыніць вуліцу
Дзверы ў першую чаргу?
Я не магу добра зрабіць гэта сам, таму што спіну так дрэнна, і ногі ў мяне так дзіўна.
Яны выкананы ў маўчанні, і фігурка працягвала сваю працу або склейваннем
склейвання з вярблюджага пэндзля пэўныя часткі з кардона і тонкага дрэва,
Раней нарэзаць рознай формы.
Нажніцы і нажы на лаву паказалі, што ў дзіцяці сама скараціць іх;
і яркія абрыўкі з аксаміту і шоўку і стужкі таксама раскіданыя на лаву
паказалі, што пры належным чынам начыннем (і начынне
таксама быў там), яна павінна была пакрыць іх энергічна.
Спрыт яе спрытнымі пальцамі было выдатна, і, як яна прынесла 2 тонкіх
краях сапраўды разам, даючы ім трохі перакусіць, яна зірнула на
наведвальнікаў з куткоў яе шэры
вачыма паглядзець, што з завостраных ўсе іншыя яе рэзкасць.
'Вы не можаце сказаць мне імя майго гандлю, нябось, сказала яна, пасля таго,
некаторыя з гэтых назіранняў.
"Вы робіце pincushions, сказаў Чарлі. "Што яшчэ я магу зрабіць?
"ПЭН-дворнікі», сказаў Брэдлі Надмагілле. "Ха! ха!
Што яшчэ я магу зрабіць?
Ты настаўнік, але вы не можаце сказаць мне.
"Ты нешта зрабіць," ён вярнуўся, паказваючы на рагу лавачцы », з
салома, але я не ведаю, што.
"Малайцы вы! Ускрыкнуў чалавек з хаты.
"Я толькі зрабіць pincushions і пяро-дворнікі, каб выкарыстоўваць мой адходаў.
Але ў мяне салома сапраўды належыць майму бізнесу.
Паспрабуйце яшчэ раз. Што мне рабіць з маім саломы?
"Абед-кілімкі?
"Настаўнік, і кажа, абед кілімкі! Я дам вам ключ да маёй прафесіі, у гульні
няўстойкі.
Я люблю маю любоў з B, таму што яна прыгожая, я ненавіджу сваю любоў з B, таму што
яна Медны, я ўзяў яе ў знак Сіні кабан, і я ставіўся да яе з
Капялюшы, выкідала яе імя, і яна жыве
У вэрхале -. Зараз, што я магу зрабіць з маім саломы?
Капялюшыкі "жаночая?" Выдатных дам "," заявіў, што твар
дома, ківаючы згоды.
"Лялькі". Я Лялечны кравец.
"Я спадзяюся, што Гэта добры бізнэс?" Чалавек з дому паціснула
плячыма і паківала галавой.
"Не. Дрэнна плацяць. І я часта так мала часу!
Я лялька ў шлюбе, на мінулым тыдні, і быў вымушаны працаваць усю ноч.
І гэта не добра для мяне, з-за маёй спіны быць так дрэнна, і мае ногі так дзіўна.
Яны глядзелі на маленькае істота, з дзіўна, што не памяншаецца, а
Настаўнік сказаў: "Шкада, што ваш выдатных дам так няўважлівыя.
"Гэта шлях з імі, сказаў чалавек у доме, паціснуўшы плячыма
зноў.
І яны не прымаюць догляду за адзеннем, і яны ніколі не прытрымлівацца той жа модзе
у месяц. Я працую ў лялькі з трыма дочкамі.
Гасподзь з вамі, яна дастаткова, каб разбурыць яе муж!
Чалавек з дому даў дзіўны смяшок тут, і даў ім яшчэ адзін погляд з
ў кутках яе вачэй.
У яе быў чароўны падбародак, які быў здольны на вялікія выразы, і кожны раз, калі яна дала
гэты погляд, яна прычапілі гэты падбародак. Як быццам яе вачэй і падбародка працуюць разам
на тым жа провада.
"Вы заўсёды так заняты, як вы цяпер? 'Заняты.
Я слабы цяпер. Я скончыў буйны заказ жалобу ў дзень
да ўчорашняга дня.
Лялька я працую, страціў канарэйка. Чалавек з дому даў яшчэ трохі
смяяцца, а потым кіўнула галавой некалькі разоў, а хто павінен мараль: "Аб гэта
свет, гэты свет!
«Вы толькі ўвесь дзень? Папрасіў Брэдлі Надмагілле.
"Не любы з суседніх дзяцей -?
«Ах, Луд! Ускрыкнуў чалавек з хаты, з невялікай крык, як быццам словы былі
ўкалола. "Не казаць пра дзяцей.
Я ведаю, іх прыёмы і манеры. Яна сказала гэта з злосным трохі паківаўшы
яе кулак блізка перад вачыма.
Магчыма, гэта наўрад ці патрабуецца настаўнік-звычцы, каб зразумець, што лялькі
краўчыха быў схільны да горкім на розніцу паміж сабой і іншымі
дзяцей.
Але як майстар і вучань зразумеў гэта так. «Заўсёды бегалі і віск,
заўсёды гуляць і змагацца, заўсёды пропуску пропуску пропуск на тратуар і мелу
яго для сваіх гульняў!
О! Я ведаю, іх прыёмы і манеры! Ўстрэсвання кулачком, як раней.
І гэта яшчэ не ўсё.
Вельмі часта называючы імёнаў праз замочную свідравіну чалавека, і пераймаючы чалавека
спіны і ног. О! Я ведаю іх трукі і іх манерамі.
І я вам скажу, што я зраблю, каб пакараць іх.
Там ёсць дзверы ў царкву на плошчы - чорны дзверы, якія вядуць у чорным
скляпенні.
Ну! Я б адкрыць адзін з гэтых дзвярэй, і я б ўціснуць
Іх усіх, а затым я б замкнуць дзверы і праз замочную свідравіну я дзьмуць у перац.
"Што было б на карысць дзьме перац? Спытаў Чарлі Hexam.
"Каб задаць ім, чханне, сказаў чалавек з дому, і зрабіць свае вочы вадой.
І калі ўсе яны былі чханне і запаленне, я б здзекавацца ім, праз замочную шчыліну.
Падобна таму, як яны, з іх хітрыкі і іх манеры, здзекавацца над чалавекам праз чалавека
замочную свідравіну!
Нярэдка рашуча пахітала трохі блізка кулак перад яе вачыма, відаць, каб палегчыць
розум чалавека з хаты, таму што яна дадала з адноўленым спакоем: "Не,
не, не.
Няма дзяцей для мяне. Дайце мне дарослыя.
Цяжка было адгадаць ўзрост гэтага дзіўнага істоты, за яе дрэнны паказчык
мэбля не ключ да яе, і твар у яе было адразу так малады і так стары.
Дванаццаць, ці на самай 13 гадоў, можа быць каля адзнакі.
"Я заўсёды рабіў, як дарослыя", працягвала яна, і заўсёды захоўваў з імі.
Таму разумна.
Сядзьце так ціха. Не хадзіце на скаку і capering о!
І я маю на ўвазе заўсёды трымаць сярод ніхто, акрамя дарослых, пакуль я не ажаніўся.
Я мяркую, я павінен вырашыцца на шлюб, адзін з гэтых дзён.
Яна слухала крок за межы, якія прыцягнулі яе вуха, і не было мяккі стук у
дзверы.
Нацяжэнне на ручку ў яе дасяжнасці, яна сказала: з задаволеным смехам: "Цяпер тут,
Напрыклад, гэта па-даросламу, гэта мой блізкі сябар! І Ліззі у Hexam
чорная сукенка, увайшоў у пакой.
"Чарлі! Вы, прымаючы яго на руках па-старому - у
якія ён, здавалася, трохі сорамна, - яна не бачыла нікога.
"Там, там, там, Ліз, усё ў парадку дарагая.
Глядзіце! Вось г-н Надмагілле са мной.
Яе вочы сустрэліся з настаўнікам, які, відаць, чакаў убачыць вельмі
рознага роду чалавек, і прамармытаў два словы прывітання, якія перадаюцца паміж
ім.
Яна была трохі ўсхваляваны ад нечаканага візіту, і настаўнік быў не ў яго
лёгкасць. Але ён ніколі не быў, зусім.
"Я сказаў спадару Надмагілле вы не былі ўрэгуляваны, Ліз, але ён быў так ласкавы, каб
цікавасць у бліжэйшыя, і я прынёс яму. Наколькі добра вы паглядзіце!
Брэдлі, здавалася, думаў так.
«Ах! Не яна, не яна? Ускрыкнуў чалавек з дому, яе аднаўлення
акупацыі, хоць змярканне хутка падае.
"Я веру вам, што яна робіць!
Але далей з чатам, усіх і кожнага:
Вы адзін 2 3, мой кім-па-аднесеныя да іншых катэгорыях, і не звяртайце на мяне ўвагі.
- Указанне на гэта імправізаванае рыфмы з трох кропак яе тонкі пярэдні палец.
"Я не чакаў візіту вы, Чарлі», заявіў, што яго сястра.
"Я меркаваў, што калі вы хацелі мяне бачыць вас паслаў бы да мяне, прызначыўшы мяне
прыйшоў недзе недалёка ад школы, як я зрабіў у мінулы раз.
Я ўбачыў майго брата побач са школай, сэр, Брэдлі Надмагілле ", таму што гэта лягчэй
Мяне туды, чым для яго прыехаць сюды. Я працую прыкладна на паўдарогі паміж двума
месцаў.
"Вы не бачыце многае адзін ад аднаго, сказаў Брэдлі, не паляпшаецца ў сувязі з лёгкасцю.
"Не" з даволі сумным паківаўшы галавой.
"Чарлі заўсёды робіць так, г-н Надмагілле?
"Ён не мог зрабіць лепш. Я лічу яго курс, як цалкам ясна, да
яго "." Я спадзяваўся, што так.
Я вельмі ўдзячная.
Так і зрабілі з вас, дарагія Чарлі! Гэта для мяне лепш не прыходзіць (за выключэннем
калі ён хоча, каб я) паміж ім і яго перспектывы.
Вы так думаеце, г-н Надмагілле?
Усведамляючы, што яго вучань-настаўнік шукаў свой адказ, што ён сам
прапанаваў захаваць у баку хлопчыка з гэтага сястра, зараз бачылі ў першым асобе час
Асоба, Брэдлі Надмагілле прамармытаў:
"Ваш брат вельмі занятыя, вы ведаеце.
Ён павінен працаваць.
Нельга не сказаць, што чым менш яго ўвагу адцягваецца ад сваёй працы,
лепш для яго будучыні. Калі ён павінен мець зарэкамендаваў сябе, чаму
потым - гэта будзе іншая справа тое.
Ліззі зноў паматала галавой і вярнуўся, з ціхай усмешкай: "Я заўсёды раіў яму
як вы параілі яму. Хіба я не, Чарлі?
"Ну, нічога, што цяпер," сказаў хлопчык.
"Як пажываеш?" Вельмі добра, Чарлі.
Я хачу ні за што. "," У вас ёсць свая пакой тут?
"Ах, так.
Наверсе. І гэта ціхае і прыемнае, і прасторныя.
І яна заўсёды мае выкарыстанне гэтага месца для наведвальнікаў, сказаў твары
дома, прыжмурыўшы адзін з яе маленькага касцявога кулакамі, як бінокль, і, гледзячы
праз яго, з вачыма і падбародкам у тым, што мудрагелісты адпаведнасці.
«Заўсёды гэтая пакой для наведвальнікаў, ці не так, дарагая Ліззі?
Так здарылася, што Брэдлі Надмагілле заўважыў нязначнае дзеянне Ліззі Hexam ў
боку, як калі б ён праверыў краўчыха лялькі.
І здарылася так, што апошні заўважыў яго ў той жа момант, бо яна зрабіла двайны
ачкоў яе двума рукамі, паглядзеў на яго праз гэта, і плакала, з дрыжаньнем камічны
ў галаву: "Ага! Апынуўшыся вы шпіянажы, я?
Гэта, магчыма, выпаў так, любым спосабам, але Брэдлі Надмагілле таксама заўважыў, што
Адразу пасля гэтага, Лізі, які не зняў капялюш, а таропка
прапанаваў, што ў пакоі цямнела, яны павінны выйсці на паветра.
Яны выйшлі, госці развітваліся ноччу краўчыха лялькі, якіх яны
пайшоў, абапіраючыся на спінку крэсла з скрыжаваўшы рукі, напяваючы сабе ў салодкім
удумлівым галаском.
"Я буду шпацыраваць па па рацэ", сказаў Брэдлі.
"Вы будзеце рады пагаварыць адзін з адным."
Як і яго няпростай фігурай пайшоў наперадзе іх сярод вячэрнія цені, хлопчык сказаў
яго сястра, раздражнёна: "Калі вы збіраецеся пасяліцца ў сябе
некаторыя хрысціянскія тое месца, Ліз?
Я думаў, што вы збіраецеся зрабіць гэта да гэтага часу.
"Я вельмі добра, дзе я, Чарлі". "Вельмі добра, дзе вы знаходзіцеся!
Мне сорамна, што ён прынёс г-н Надмагілле са мной.
Як вы прыйшлі, каб трапіць у такую кампанію, як трохі ведзьмы?
"Выпадкова на першы, здавалася б, Чарлі.
Але я думаю, што гэта павінна быць чымсьці большым, чым шанец, для дзіцяці - вы
памятаю рахунку на сценах дома? "Чорт рахунку на сценах у сябе дома!
Я хачу забыць рахунку на сценах дома, і было б лепш для вас
зрабіць тое ж самае ", прабурчаў хлопчык. «Ну,? Якія з іх"
"Гэты дзіця з'яўляецца ўнук старога.
"Тое, што стары? 'Страшны п'яны стары, у спісе
туфлі і начны каўпак.
Хлопчык спытаў, паціраючы нос такім чынам, што палова з іх выказалі прыкрасць, пачуўшы так
шмат, і палова цікаўнасці даведацца больш: "Як вы прыйшлі, каб зрабіць гэта па-за домам?
Тое, што вы дзяўчына!
Бацька дзіцяці працуе на хаце, які выкарыстоўвае мяне, вось як я прыйшоў да
ведаю, Чарлі.
Бацька, як і яго бацька, слабая жаласная стварэнне дрыготкая, знізіўшыся да
частцы, якая не цвярозы. Але добры работнік таксама, на працы ён
робіць.
Маці памерла. Гэты бедны хворы маленькае істота прыйшло
, Тое, што яна, у асяроддзі п'яных людзей з яе калыскі - калі яна калі-небудзь
1, Чарлі.
"Я не бачу, што вы павінны зрабіць з ёй, нягледзячы на гэта," сказаў хлопчык.
«Не табе, Чарлі?" Хлопчык паглядзеў ўпарта на раку.
Яны былі ў Милбанк, і рака пракату па левы бок.
Яго сястра асцярожна крануў яго за плячо і паказаў на яго.
"Любая кампенсацыя - рэстытуцыя - не кажучы ўжо пра слове, вы ведаеце, я маю на ўвазе.
Магіла бацькі. Але ён не адкажа любы пяшчоты.
Пасля таго, як капрызнае маўчанне ён успыхнуў у жорсткім выкарыстоўваюцца тон:
"Гэта будзе вельмі цяжкая рэч, Ліз, калі, калі я стараюся з усіх сіл, каб стаць у свеце,
Вы цягнеце мяне.
"Я, Чарлі?" Так, вы, Ліз.
Чаму ты не можаш хто старое ўспомніць, таму вока прэч?
Чаму ты не можаш, як г-н Надмагілле сказаў мне сёння ўвечары яшчэ аб адным пытанні,
пакінуць і ў адзіночку?
Тое, што мы павінны зрабіць, гэта, у сваю чаргу нашы асобы, поўныя ў новым кірунку, і захаваць
прама. І ніколі не азірацца назад?
Нават не паспрабаваць зрабіць некаторыя выправіць?
"Ты такі летуценнік", сказаў хлопчык, са сваім былым раздражняльнасць.
"Гэта ўсё было вельмі добра, калі мы сядзелі ля агню, - калі мы глядзелі ў дупло
знізіўся на ўспышкі - але мы шукаем у рэальным свеце, у цяперашні час.
«Ах, мы шукалі ў рэальным свеце, то, Чарлі!
"Я разумею, што вы маеце на ўвазе, але вы не мае права яго.
Я не хачу, як я падымаю сябе страсянуць цябе, Ліз.
Я хачу, каб адвесці цябе са мной. Вось што я хачу зрабіць, і хачу зрабіць.
Я ведаю, што я абавязаны вам.
Я сказаў г-н Надмагілле сёння ўвечары "У рэшце рэшт, мая сястра мяне тут".
Ну, вось. Не цягніце мяне, і ўтрымае мяне ўніз.
Гэта ўсё, што я прашу, і, вядома, гэта не нядобрасумленна.
Яна трымала цвёрды погляд на яго, і яна адказала з поўным спакоем:
"Я тут не эгаістычна, Чарлі.
Каб пацешыць сябе я не магу быць занадта далёка ад гэтай ракі.
"Не маглі Ці вы занадта далёка ад яго, каб дагадзіць мне.
Давайце ж кінуць яго ў роўнай ступені.
Чаму вы павінны затрымлівацца пра яго больш, чым я?
Я даю яго абыходзіць.
"Я не магу сысці ад яго, я думаю, сказаў Ліззі, праходзячы рукой па яе
лоб. "Гэта не мая мэта, што я жыву ёю
да гэтага часу.
"Там вы ідзяце, Ліз! Мары зноў!
Вы падаць сябе па ўласнай волі ў доме з п'яным - кравец, я думаю - ці
нешта ў гэтым родзе, і трохі крыва антычнай дзіцяці, ці стары чалавек, або
б гэта ні было, а потым вы кажаце, як быццам вы былі намаляваныя ці выгнаныя там.
Зараз, будзьце больш практычнымі.
Яна была дастаткова практычным з ім, у пакуце і імкненне да іх, але яна
Толькі паклала руку яму на плячо - не з дакорам, - і пастукаў па ім двойчы ці
тройчы.
Яна была выкарыстаная для гэтага, каб супакоіць яго, калі яна несла яму пра тое, як дзіця
цяжкія, як яна сама. Слёзы на вачах.
"Сумленнае слова, Ліз", малюнак тыльным бокам далоні па іх: "Я хачу быць добрым
Брат для вас, і каб даказаць, што я ведаю, што я абавязаны вам.
Усё, што я кажу гэта, я спадзяюся, што вы будзеце кантраляваць свае фантазіі мала, на мой рахунак.
Я буду атрымліваць у школе, а затым вы павінны прыехаць і жыць са мной, і вы павінны будзеце
кантраляваць свае фантазіі, то, дык чаму не цяпер?
Цяпер, кажуць, што я не прыкра табе. "Вы не маеце, Чарлі, у вас няма.
І сказаць, што я не пашкодзіць вам. "," Вы не маеце, Чарлі.
Але гэты адказ быў менш гатовыя.
"Дапусцім, вы ўпэўненыя, што я не хацеў. Прыходзьце!
Там, г-н Надмагілле прыпынку і гледзячы на сцяну на хвалю, каб намякнуць, што
пара ісці.
Пацалунак мяне, і скажыце, што вы ведаеце, я не хацеў цябе пакрыўдзіць.
Яна сказала яму пра гэта, і яны абняліся, і пайшоў далей і прыдумаў
настаўнік.
"Але мы ідзем шлях сваёй сястры", заўважыў ён, калі хлопчык сказаў, што ён быў гатовы.
І з яго грувасткай і няпростых дзеянняў ён суха прапанаваў ёй руку.
Яе рука была толькі ў ёй, калі яна звярнула яго назад.
Ён азірнуўся з пачатку, як калі б ён думаў, што яна выявіла тое, што
адлюстравалі яе ў імгненны кантакт.
"Я не буду ўдавацца ў толькі яшчэ, сказаў Ліззі. «А ў вас ёсць адлегласць да вас, і
будзе ісці хутчэй і без мяне.
Будучы ў гэты час побач з Vauxhall Bridge, яны вырашылі, як вынік, да
лічыць, што шлях праз Тэмзу, і яны пакінулі яе, Брэдлі Надмагілле даўшы ёй сваё
руку на развітанне, і яна падзякавала яму за клопат пра брата.
Майстар і вучань пайшоў далей, хутка і бясшумна.
Яны амаль па мосце, калі джэнтльмен прыйшоў спакойна блукаць па адносінах да
іх, з цыгарай у роце, паліто адкінутыя, і яго рукі за спіну.
Нешта ў нядбайнай манеры гэтага чалавека, і ў пэўным ляніва пагардлівы
паветра, з якой ён падыходзіў, трымаючы валоданне удвая больш, чым тратуар, як
іншы б сцвярджаў, імгненна прыцягнула да сябе ўвагу хлопчыка.
Як джэнтльмен прайшоў хлопчык паглядзеў на яго вузка, а затым спыніўся, гледзячы
пасля яго.
"Хто гэта, што вы глядзіце пасля? Папрасіў Брэдлі.
"Чаму?" Сказаў хлопчык, з заблытаным і разважаў хмурыцца на яго твары: "Гэта што
Wrayburn адзін! "
Брэдлі Надмагілле старанна хлопчык, наколькі хлопчык старанна
джэнтльмен.
"Прашу прабачэння, г-н Надмагілле, але я не мог не цікава, што ў свеце
прывёў яго сюды! "
Хоць ён сказаў, як быццам яго дзіўна было мінулае - у той жа час аднаўлення хады -
ён не страціў ад майстра, што ён азірнуўся цераз плячо, пасля размовы,
і што ж здзіўленне і разважаў нахмурыўшыся было цяжка на яго твары.
"Вы, здаецца, не падабаецца ваш сябар, Hexam?
"Я не люблю яго", сказаў хлопчык.
"Чаму б і не?" Ён узяў мяне за падбародак
каштоўныя дзёрзкім чынам, я ўпершыню ўбачыў яго, сказаў хлопчык.
"Зноў жа, чаму?
"Проста так. Ці - гэта гэтак жа - таму што я
адбылося казаць аб маёй сястры не здарылася, каб дагадзіць яму.
Тады ён ведае, твая сястра?
"Ён не ў той час," сказаў хлопчык, па-ранейшаму панура разважаў.
"Ці ёсць зараз?
Хлопчык настолькі страціў сябе, што ён глядзеў на містэра Брэдлі Надмагілле, як яны ішлі на
бок аб бок, не спрабуючы адказаць, пакуль гэтае пытанне было паўтарацца, а затым
ён кіўнуў галавой і адказаў: "Так, сэр.
"Пераход да яе, я адважуся сказаць." Не можа быць! "Сказаў хлопчык, хутка.
"Ён не ведае яе дастаткова добра. Я хацеў бы, каб злавіць яго на гэта!
Калі яны ішлі на нейкі час, хутчэй, чым раней, гаспадар сказаў:
склаўшы рукі вучня паміж локцем і плячом рукой:
"Вы збіраліся расказаць мне што-небудзь пра гэтага чалавека.
Што вы кажаце, яго клічуць? 'Wrayburn.
Г-н Яўген Wrayburn.
Ён тое, што яны называюць адваката, нічога не рабіць.
У першы раз ён прыехаў у наш стары дом быў, калі мой бацька быў жывы.
Ён прыйшоў па справе, не тое, што гэта быў яго бізнэс - ён ніколі не меў бізнес - ён быў
прынёс яго сябар. », а другі раз?
"Існаваў толькі адзін раз, што я ведаю.
Калі мой бацька быў забіты ў выніку аварыі, ён выпадкова адным з шукальнікаў.
Ён быў mooning о, я думаю, вольнасці з падбародка людзей, але там ён
было, так ці інакш.
Ён прынёс вестку, дадому, да сястры рана раніцай, і прывёў міс абацтве
Potterson, сусед, каб дапамагчы зламаць яе.
Ён быў mooning пра дом, калі я прынёс дадому ў другой палове дня - яны не
ведаць, дзе знайсці мяне да маёй сястры можа быць прынесена дастаткова, каб сказаць ім-
І тады ён mooned далёка.
"І гэта ўсё?" Вось і ўсё, сэр.
Брэдлі Надмагілле паступова вызваляецца руку хлопчыка, як быццам ён быў удумлівым і
яны ішлі бок аб бок, як раней.
Пасля доўгага маўчання паміж імі, Брэдлі аднавілі размову.
"Я мяркую, - твая сястра -" з цікаўным перапынак да і пасля слоў "быў
атрымаў ці ледзь вучэнні, Hexam?
"Наўрад ці, сэр." Прынёс у ахвяру, без сумневу, яе бацькі
пярэчанні. Я памятаю іх у вашым выпадку.
Тым не менш, - твая сястра - ці ледзь выглядае і кажа як невук-чалавек ".
"Ліззі была, як шмат думаў, як лепш за ўсё, г-н Надмагілле.
Занадта шмат, можа быць, без навучання.
Я выкарыстаў для выкліку пажару ў доме, яе кнігі, таму што яна заўсёды была поўная фантазій -
Часам дастаткова мудрыя фантазіямі, лічачы, - калі яна сядзела, гледзячы на яго.
"Мне не падабаецца, што," сказаў Брэдлі Надмагілле.
Яго вучань быў трохі здзіўлены гэтым кідаецца ў вочы з такім раптоўным і вырашыў і
эмацыйных пярэчанняў, але ўспрыняў гэта як доказ цікавасць майстра да сябе.
Гэта смеласць, каб ён сказаў:
"Я ніколі не адважыўся казаць пра гэта адкрыта, каб Вы, г-н Надмагілле, а ты мой
сведкі, што я нават не мог вырашыцца прыняць яго ад вас, перш чым мы выйшлі
Сёння вечарам, але It'sa хваравітая рэч, каб думаць
што калі я атрымліваю на, а таксама вы спадзеяцеся, я буду - я не буду казаць гнаны, таму што я
не азначае, апальнага, але - хутчэй прымусіць пачырванець ад сораму, калі было вядома, - на сястру, якая мае
быў вельмі добры да мяне.
"Так", сказаў Брэдлі Надмагілле ў глытаючы чынам, за яго розум, здавалася ледзь дакранацца
гэтай кропцы, так гладка, так гэта слізгаценне на іншы, і ёсць такая магчымасць
разгледзець.
Нейкі чалавек, які працаваў яго шлях можа прыйсці палюбавацца - твая сястра, - і можа нават у
раз прымусіць сябе думаць пра жаніцьбу - твая сястра, - і гэта было б сумна недахоп
і цяжкі штраф на яго, калі:
пераадоленне ў яго свядомасці іншыя няроўнасці умоў і іншых фактараў
супраць яго, гэта няроўнасць і гэта меркаванне застаецца ў поўнай сіле.
"Гэта значна сваё значэнне, сэр.
"Так, так," сказаў Брэдлі Надмагілле ", але вы казалі проста брат.
Цяпер выпадку, я павінна была б значна больш у справе, таму што прыхільнік,
Муж, складуць сувязь добраахвотна, акрамя таго, абавязаны
абвяшчаць: што брат не з'яўляецца.
У рэшце рэшт, вы ведаеце, трэба сказаць, што вы не маглі дапамагчы сабе самі: у той час як ён
сказалі б яму, на роўных падставах, што мог.
"Гэта дакладна, сэр.
Часам з Ліззі застаўся свабодным ад смерці бацькі, я падумаў, што такое
маладая жанчына неўзабаве можа набыць больш чым дастаткова, каб прайсці.
А часам я нават падумаў, што міс Peecher - '
«Для гэтай мэты, я б параіў не міс Peecher" Брэдлі Надмагілле ўдарыў у з
паўтор свайго нябожчыка рашэнне чынам.
"Не будзеце Ці вы так ласкавы, думаю, гэта для мяне, г-н Надмагілле?
"Так, Hexam, так. Я буду думаць пра гэта.
Я думаю, гэта спела.
Я думаю, гэта добра. Іх прагулка была амаль маўклівы
потым, пакуль ён не скончыўся ў школе-доме.
Там, адзін з акенца акуратны Міс Peecher, як і вочы ў ігліцы, быў
гарыць, і ў куце побач з ім сядзела Мэры Эн назіранне, у той час як міс Peecher на
Табліца пашытыя ў акуратны корпус
яе складнікаў па карычневым узорам паперы для свайго нашэння.
NB
Міс і Міс Peecher Peecher зрэнкі былі не вельмі заахвочваецца ў unscholastic мастацтва
рукадзелля, урадам. Мэры Эн з ёй тварам да акна, якая адбылася
руку ўверх.
«Ну, Мэры Эн?" Містэр Надмагілле прыйшоўшы дадому, мэм.
Прыкладна праз хвіліну, Мэры Эн зноў вітаць. "Так, Мэры Эн?
"Сагнаць за і замкнуў дзверы, мэм.
Міс Peecher рэпрэсаваны ўздых, яна сабрала сваю працу разам у ложак, і
замёршы, што частка яе сукенкі, дзе яе сэрца было б, калі б яна была
сукенцы, з вострым, рэзкім іголкі.